Fashion Communication & Image

السنة الأولى (الفصلان الدراسيان الأول والثاني)

بناء الثقافة البصرية والأسس الإبداعية

تُعرّف السنة الأولى الطلاب بقطاع الصناعات الإبداعية الأوسع من خلال تجربة تعليمية متعددة التخصصات تجمع بين التصميم والثقافة والتواصل والتجريب البصري.

يتضمن الفصل الدراسي الأول ورش عمل تطبيقية في تصميم المنتجات، وصورة الأزياء، وإدارة الأزياء، والتصميم البصري، مدعومة بمناهج التصميم والبحث، والفنون الجميلة، والثقافة العالمية والدراسات السياقية، بالإضافة إلى تطوير مهارات اللغة الإنجليزية.

في الفصل الدراسي الثاني، يوسّع الطلاب هذه الرؤية من خلال دراسة تصميم الأزياء، والتصميم الداخلي، والعطور ومستحضرات التجميل، إلى جانب الثقافة الإبداعية الإيطالية، وأسس الاستدامة، ومبادئ الذكاء الاصطناعي، والعقلية الريادية، والمهارات الشخصية، والمصطلحات المتخصصة في الأزياء والتصميم.

وتُختتم السنة بإعداد أول ملف أعمال (Portfolio) يجمع بين البحث والصور والتجريب الإبداعي، مما يرسخ أسس السرد البصري والتواصل الإبداعي.

السنة الثانية (الفصلان الدراسيان الثالث والرابع)

فهم لغات التواصل في مجال الأزياء

تعمل السنة الثانية على تطوير الوعي الثقافي، والثقافة البصرية، والمعرفة المتعلقة بالإنتاج، والتي تشكل الأساس الذي يقوم عليه التواصل المعاصر في عالم الأزياء.

خلال الفصل الدراسي الثالث، يدرس الطلاب الفنون التطبيقية، وتاريخ التواصل البصري، والإعلان وعلم نفس المستهلك، والتصوير الفوتوغرافي، مما يمنحهم فهماً أعمق لكيفية تأثير الصور في الإدراك وتشكيل روايات العلامات التجارية.

أما الفصل الدراسي الرابع فيقدم مناهج البحث البصري، وتقنيات التواصل، وعمليات الإنتاج، وعلوم المواد والتكنولوجيا.

وتُستكمل هذه المقررات بدراسة لغة أجنبية وأنشطة دراسية حرة، مما يتيح للطلاب توسيع آفاقهم المهنية والثقافية على حد سواء.

السنة الثالثة (الفصلان الدراسيان الخامس والسادس)

تطوير هوية بصرية فردية مميزة

في السنة الثالثة، يعمل الطلاب على صقل صوتهم الإبداعي الخاص مع تعزيز مقاربتهم التقنية والمفاهيمية لصناعة الصورة.

يدرس الطلاب الإخراج الفني، وتقنيات التخطيط البصري (Layout)، والبحث البصري المتقدم، إلى جانب النقد المعاصر للتصميم وتاريخ التصوير الفوتوغرافي وتقنياته.

كما تضع مقررات الهوية المؤسسية واستراتيجيات التواصل الممارسة البصرية ضمن سياق أوسع للعلامات التجارية وعالم الأعمال، مما يساعد الطلاب على فهم كيفية مساهمة التوجيه الإبداعي في تحقيق الأهداف التجارية.

وتوفر الأنشطة الدراسية الحرة فرصاً إضافية لمتابعة الاهتمامات الشخصية وتطوير ملف مهني مميز يعكس هوية كل طالب.

السنة الرابعة (الفصلان الدراسيان السابع والثامن)

التواصل المهني عبر العلامات التجارية والوسائط المختلفة

توسّع السنة الأخيرة مهارات الطلاب في مجال التواصل عبر منصات وصيغ وبيئات مهنية متعددة.

يجمع الفصل الدراسي السابع بين تصميم الوسائط المتعددة، وتصميم الاتصال، والهوية المؤسسية المتقدمة، إلى جانب علم اجتماع الاتصال، ومهارات التنظيم، وإدارة أداء المؤسسات، وتطوير الرسالة النهائية.

وفي الفصل الدراسي الثامن، يركز الطلاب على تواصل العلامات التجارية ويخوضون تدريباً مهنياً لدى علامات أزياء أو دور نشر أو وكالات متخصصة، مطبقين معارفهم ضمن سياقات مهنية حقيقية.

وتعزز هذه التجربة النهائية ملف أعمالهم وتؤهلهم لدخول قطاع الأزياء بفهم شامل لممارسات التواصل المعاصرة في الصناعة.