Product Design for Human-Robot Interaction

Während des Programms werden die Studierenden die Auswirkungen der Ästhetik auf die Fähigkeit des Menschen, Robotern zu vertrauen, erörtern und herausfinden, wie Semiotik und Anthropologie eine entscheidende Rolle bei der Definition der Modalitäten und Ergebnisse in diesem Austausch spielen. Sie lernen, das ästhetische Aussehen von Robotern als Alltagsgegenstände durch Projektarbeit zu definieren und nehmen ergänzend am Unterricht zu Technologieanwendungen, Designdefinition, kognitiver Benutzererfahrung, ästhetischer Sprache und kritischer Analyse der Mensch-Roboter-Beziehung teil. Die TeilnehmerInnen werden mit roboterbasierten Projekten konfrontiert, vom Briefing über die Konzeptdefinition bis hin zur Produktentwicklung, indem sie die themenbezogenen, technischen Unterlagen und eine professionelle visuelle Präsentation erstellen. Die Studierenden sind als Nachwuchsdesigner unter der Leitung eines Mentors als ihr „Art Director“ tätig und werden von Lehrkräften bei der bei der Definition spezifischer Aspekte ihres Projekts und der daraus resultierenden Auswirkungen unterstützt. Sie absolvieren den Hauptteil des Studiums an der IM Hochschule in Mailand und sammeln Erfahrungen im Bereich der Robotertechnik an der Scuola di Robotica in Genua. Mit einem engagierten Studienleiter/Studienleiterin erstellen sie physische Modelle und Projektmodelle in der Werkstätte IM Hochschule in Mailand.

• Definieren und planen, wie Roboter aussehen werden – oder sollten –, indem Sie ästhetische Sprachen mit kognitiven Anforderungen kombinieren
• Roboterfunktionen und Designsprache implementieren, um die funktionale Struktur eines Roboters zu definieren
• Spezifizieren Sie die Semiotik eines Roboters und definieren Sie seine „Affordanz“, um das Einfühlungsvermögen der Nutzer zu vertiefen und ihn in alltägliche Umgebungen zu integrieren.
• Die kulturellen, anthropologischen und soziologischen Folgen im Zusammenhang mit der Entwicklung und Gestaltung von Mensch-Roboter-Interaktionen verstehen