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Walter Chiapponi, Sissy Vian, Alessandro dell’Acqua e Alessio Vannetti

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Walter Chiapponi, Sissy Vian, Alessandro dell’Acqua e Alessio Vannetti

Istituto Marangoni Milano lancia quattro nuovi Programmi di Mentorship
21 dicembre 2022
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Quattro professionisti fianco a fianco agli studenti dei corsi Master durante le esclusive Masterclass

Dopo il successo delle scorse edizioni che hanno visto protagonisti Gilda Ambrosio, Alumna, fondatrice e co-designer del brand The Attico; Riccardo Grassi, CEO dell’omonimo showroom, imprenditore e buyer e Massimo Giorgetti, Founder & Creative Director di MSGM, Istituto Marangoni Milano • The School of Fashion arricchisce la sua offerta formativa con quattro nuove mentorship: ad accompagnare gli studenti dei corsi Master delle aree di Fashion Design e Fashion Styling per l’anno 2022-2023 saranno infatti Walter Chiapponi, Creative Director di Tod’s, Sissy Vian, Fashion Editor di Harper’s Bazaar Italia, Alessandro Dell’Acqua, Founder e Creative Director di N°21 e Alessio Vannetti, Chief Brand Officer di Valentino.

Gli studenti dei Master in Fashion Design lavoreranno a New Artisanal Aesthetic, una proposta progettuale di Walter Chiapponi volta a esplorare i valori dell’artigianalità italiana; Alessandro Dell’Acqua invece accompagnerà i giovani designer di Istituto Marangoni Milano in un itinerario di esplorazione dell’estetica del neorealismo italiano dal titolo Neorealism 21. Entrambe le esperienze porteranno alla creazione di una capsule collection.
Gli aspiranti stylist invece saranno guidati da Sissy Vian in un progetto di ricerca visiva ispirato a The Milk of Dreams, il tema della Biennale di Venezia 2022, che si concretizzerà in un servizio fotografico professionale.
Infine, gli studenti del corso
Master in Fashion & Luxury Brand Management si confronteranno con metodologie di analisi dei mercati e brand strategy guidati da Alessio Vannetti.

Questi nuovi I’M Mentors Projects confermano la sinergia esistente tra Istituto Marangoni Milano e la fashion industry, ponendo l’approccio case-oriented al centro dell’esperienza formativa degli studenti. 

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